4/15/2009
4/09/2009
PARABÉNS!
Alunos de Santo André prestaramhomenagem á cidade
Alunos, professores e comunidade da E.E. Odylo Costa, filho – Vila Guiomar - cidade de Santo André – desfilaram pelas ruas do bairro em homenagem aos 456 anos da cidade. Em parceria com a Ronda Escolar - Policia Militar – a professora Tânia Aparecida ensaiou durante toda a semana a Fanfarra, que contou até com corpo coreográfico, objetivando esta homenagem. O desfile se deu no período da tarde, com saída as 13h30 e retorno às 15h. Foram escoltados pelos policiais Raul e Eliane Caetano que ofereceram segurança e tranquilidade a todos.
Há dois anos a professora Tânia, de Educação Física do Odylo, ensaia com os alunos, (faixa etária de 06 a 12 anos), a Fanfarra da escola. Sempre com o apoio do Policial Raul que enriquece a socialização e o bom desenvolvimento do Projeto Escola de Tempo Integral.
Alunos, professores e comunidade da E.E. Odylo Costa, filho – Vila Guiomar - cidade de Santo André – desfilaram pelas ruas do bairro em homenagem aos 456 anos da cidade. Em parceria com a Ronda Escolar - Policia Militar – a professora Tânia Aparecida ensaiou durante toda a semana a Fanfarra, que contou até com corpo coreográfico, objetivando esta homenagem. O desfile se deu no período da tarde, com saída as 13h30 e retorno às 15h. Foram escoltados pelos policiais Raul e Eliane Caetano que ofereceram segurança e tranquilidade a todos.
Há dois anos a professora Tânia, de Educação Física do Odylo, ensaia com os alunos, (faixa etária de 06 a 12 anos), a Fanfarra da escola. Sempre com o apoio do Policial Raul que enriquece a socialização e o bom desenvolvimento do Projeto Escola de Tempo Integral.
3/01/2009
8/24/2008
Folclore
Projeto: "Folclore"
Professora: Ivanete Inácia de Abreu - Informática Educacional
Os alunos pesquisaram:
O que é folclore?
Lendas, Comidas Típicas, Tra Línguas, Danças, Brincadeiras e Curiosidades.
Lenda do Saci-Pererê: Origem da lenda do Saci, características principais, personalidade, lendas da floresta.
Parlendas: Aprenderam o que são parlendas lendo coleções das mais famosas.
Lenda do Saci-Pererê: Origem da lenda do Saci, características principais, personalidade, lendas da floresta.
Trava Línguas:O que são e conhecendoi os mais populares trava línguas do Brasil
Lenda do Lobisomem: Esta lenda ainda esta presente no imaginário folclórico brasileiro. Saiba mais.
Lenda da Mula-sem-cabeça: As diversas versões sobre esta lenda e as características deste personagem.
Lenda da Iara: Aprendendo mais sobre esta importante lenda indígena do folclore amazônico.
Cantigas de Roda - Cirandas: O que são as cantigas de rodas, lendo uma coleção das mais conhecidas.
Curupira: Origem da lenda do Curupira, características principais, defensor das florestas.
Danças Folclóricas: História, coreografia e elementos culturais das principais danças do folclore brasileiro.
Boitatá: Conhecendo a cobra de fogo que protege as matas e florestas do Brasil.
Negrinho do Pastoreio:Informações a origem desta lenda típica da região sul do Brasil.
Lenda do Boto: Conhecendo a cobra de fogo que protege.
8/21/2008
Projeto: Olímpiadas 2008
Os Jogos Olímpicos de Verão de 2008 serão realizados em Pequim, na República Popular da China, de 8 a 24 de Agosto de 2008, com a cerimônia de abertura marcada para acontecer às 8:08 da noite em 8 de Agosto de 2008 (o número 8 tem significado de prosperidade na cultura chinesa).
Os Jogos Olímpicos de Pequim-2008 terão cinco mascotes:
Bei, Jing, Huan, Ying, Ni
A palavra mascote surgiu na década de 1860 e vem do provençal "masco", que significa mágico).Cada sílaba separadamente forma a expressão "Bem-vindos a Pequim".O quinteto simboliza os cinco elementos da natureza: o mar, a floresta, o fogo, a terra e o céu.
Alunos em atividade: Corrida de meio fundo orientada pelo
professor José Carlos - Educação Física.
Alunos depois da pesquisa que fizeram na sala de Informática: preparando os cartazes,
para expor no mural da escola.
8/14/2008
100 anos de Imigração - Viva Japão/2008
Projeto: Imigração
Japonesa 2008
Participaram de Oficinas de Origami (dobraduras), Soroban (ábaco Soroban - ábaco para cálculos matemáticos), Mangá (história em quadrinhos), Haikai (poemas) e Ikebana (arranjos florais), pesquisa na sala deInformática - Dicionário japones.
Os alunos analisaram diversos suportes destinados a imigração Japonesa, jornais, revistas e internet.Leitura dos textos, a sua cultura, comida, artes, seus costumes, linguagem, dança, religião, carnaval, esporte etc.
Objetivo: Possibilitar que as crianças ampliem seus conhecimentos a respeito das contribuições de outros países, enriquecendo a diversidade cultural.
"Origami"Conhecer alguns elementos da cultura japonesa;
Desenvolver o raciocínio lógico, a concentração e a memorização;
Trabalhar a coordenação motora e a criatividade;
Desenvolver a atenção e a percepção;
Trabalhar as formar geométricas planas e a combinação de cores e texturas;
Desenvolver o gosto pela arte, por meio de linguagem diversificada;
Desenvolver a responsabilidade;
Trabalhar a construção do conhecimento lógico e a interação social;
Desenvolver as percepções tátil e visual, a noção e a flexibilidade e criatividade.
Foi trabalhado com os alunos vários dialetos da língua japonesa, a história da imigração, o vocabulário japonês e cruzadinha envolvendo o vocabulário.
As estações do ano e os dias da semana.
"Mangá"Heróis HQ - reprodução dos personagens;
Reportagens - recorte - colagem - pintura - dobradura "Kimono";
Texto informativo;
Reescrita de Lendas.
Alunos montando a árvore-
"Dicionário Japones"
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