"Agita Galera"

A Empresa Homosapiens Adventure esteve no "Agita Galera"

da E.E. Odylo Costa, filho

Proporcionando aos alunos um dia de Técnicas Verticais (Rappel).

Projeto: "Folclore"

ALUNOS PESQUISANDO





MONTANDO OS SLIDES DEPOIS DA PESQUISA

Projeto: "Folclore"

ALUNOS ATENDIDOS: 3ª E 4ª SÉRIES
MÊS: AGOSTO
DURAÇÃO: 03 SEMANAS

Orientação de Estudo e Pesquisa: Professora/Maria Aparecida
Informática Educacional: Professora/Ivanete Inácia de Abreu

Objetivo:
•Reconhecer a importância cultural do folclore
•Repassar os valores culturais
•Desenvolver a criatividade e linguagem
•Desenvolver o hábito de pesquisa
•Estimular o raciocínio e atenção

Desenvolvimento:
•Leituras informativas
•Pesquisa na Internet www.terrabrasileira.net/
•Produção de textos
•Slides no PowerPoint

Os alunos fizeram junto com a professora Maria Ap. as leituras informativas e produção de textos.

A professora pediu que fizessem a pesquisa nas aulas de Informática Educacional com a professora Ivanete, com o seguinte roteiro de pesquisa:

Pesquisa Folclórica:
danças, festas populares, artesanato, lendas, pratos e bebidas típicas das Regiões Norte, Nordeste, Sudeste, Sul e Centro-Oeste.

Orientei e auxiliei na pesquisa dividindo a turma em grupos sendo que cada grupo tinha um líder que organizou a pesquisa. O grupo dividiu as tarefas ficando uma dupla em cada computador com um tema definido pelo líder para pesquisar.

Depois que terminaram a pesquisa orientei que montassem uma apresentação no PowerPoint. O grupo então iniciou a montagem dos Slides cada um dando sua opinião até chegarem ao final que todos concordassem para a apresentação. Finalizei solicitando que o grupo desse uma conclusão final do trabalho no último slide.

A professora Maria Ap. acompanhou as pesquisas e foi orientando os alunos para que ocorresse uma pesquisa conforme objetivo das aulas de Orientação de Estudo e Pesquisa.

Todos se envolveram e aprenderam muito com o trabalho.

Projeto - Caça-Palavras

Projeto: "Caça-Palavras -
Tema: Quais os Alimentos que Comemos na Escola
Informática Educacional Professora: Ivanete Inácia de Abreu

•Duração: 05 aulas
•Internet: gifs de alimentos
•Tema: Encontre os Alimentos que Comemos na Escola:
•Alunos: 3ª e 4ª séries (pode ser trabalhado com outras séries)

Objetivo:
Produção de tabela
Montagem e desenvolvimento da escrita
Trabalho em dupla
Pesquisa na Internet
Artes: desenhos

Desenvolvimento do Projeto:
Os alunos fizeram pesquisa na Internet de gifs referente ao tema Alimentos, copiaram e colaram em uma pasta com o auxílio da professora.

Em um segundo momento fizeram um levantamento dos alimentos que comem na escola, montando um esquema no caderno (caça-palavras).

Após levantarmos a pesquisa na Internet e montarmos o caça-palavras no caderno, agora era hora de montar no Microsoft Word o caça-palavras.

Depois da montagem da cruzadinha os alunos brincaram jogando em a dupla.

Almoço: Direção - Coordenação - Professores

Não poderiamos deixar de comemorar mais um Semestre. Foi muito bom nos reunirmos. Trocar idéias e saborear uma comidinha tão gostosa. Humm...

Projeto - Receita Pipoca

Projeto: Receita Pipoca

Professora: Maria do Socorro F. Oliveira

Oficina: Hora da Leitura

Justificativa: Com a expectativa do produto final esse tipo de texto torna-se bastante atraente aos olhos das crianças e isso favorece positivamente no seu processo de alfabetização.

Objetivos:
• Fazer uso da escrita como registro dos conhecimentos adquiridos ao longo desse processo;
• Reconhecer na receita um dos vários tipos de textos existentes;
• Promover interação significativa entre as crianças no momento da construção do produto final (com a degustação da pipoca).

Procedimentos:
Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos da 1ª série B sobre o assunto, com posse dessas informações listamos várias receitas e registramos a receita da pipoca no caderno.
Na aula seguinte saímos da sala de aula e usamos a cozinha da escola para por a mão na massa.

• Foi explicado as crianças quanto aos perigos que pode ocorrer se uma criança usar a cozinha de sua casa sem o auxílio de um adulto, não se encostar ao fogão de forma alguma isso é tarefa para adulto e não de criança.
  As crianças participaram do momento prático dessa receita. Pegaram a panela própria de estourar pipoca, em seguida colocaram os ingredientes, pois já tinham memorizado a receita.

Levar a panela ao fogo foi tarefa da professora, as crianças ficaram olhando esperando o momento de ouvir o milho estourar e virar pipoca enquanto todos cantavam a música “Uma pipoca na panela” muito animados. Finalmente a melhor hora degustar a pipoca, todos ajudaram embalar e com muita alegria.

•Material: caderno, lápis, borracha, giz, e lousa, panela, saquinhos de papel, bacia para colocar a pipoca, sal, milho de pipoca, óleo e uma mesa grande.

•Finalização: degustação da pipoca em grupo.

Que delícia!!!

Projeto: Amarelinha

Recebeu vários nomes no Brasil: maré, sapata, avião, academia, macaca etc. É uma das formas do antigo jogo romano dos odres, em que os jogadores deveriam saltar, num pé só, sobre sacos feitos com pele de bode. Desenhada com carvão ou giz, a amarelinha tradicional tem o formato de uma cruz um semi-círculo em uma das pontas, onde está a palavra céu, lua ou cabeça. Depois vem à casa do inferno e a área de descanso, chamada de braços ou asas, onde é permitido equilibrar-se sobre os dois pés. Por último, a área do corpo ou quadrado. Inicialmente desenhada no chão com giz ou carvão, hoje também é fabricada em diversos materiais, como o plástico.

Revista: Kalunga Ano XXIX - Nov. 01 nº. 130

Professora: Ivanete
Experiências Matemática – 1ª série

Alunos na Sala de Informática

Trabalhando com Jogos Boole

Identificando as Quantidades através da Figura

Desenvolvendo o Raciocínio Lógico

1ª e 2ª séries