PROFESSORA RUTH REFORÇANDO
AS ATIVIDADES DE LEITURA
4/19/2008
2/23/2008
Eclipse Lunar
Os alunos puderam ver o Eclipse na Internet, pesquisando um fato tão curioso para eles.
Ficaram fascinados enquanto pesquisavam vários sites para assistirem o Eclipse e poder entender.
Professora: Ivanete Inácia de Abreu
Informática Educacional
O fenômeno
A sombra da Terra é composta por duas áreas em formato de cone, que ficam uma dentro da outra. A parte mais externa, chamada penumbra, é a região em que a Terra não bloqueia todos os raios vindos do Sol. Na área mais interna, que leva o nome de umbra, praticamente todos os raios são bloqueados.
O eclipse de hoje teve início às 21h35, mas, nessa fase, só pôde ser observado por quem tiver um telescópio com fotômetro. Isso porque a Lua percorreu apenas a área de penumbra (veja ilustração abaixo).
Apenas às 22h43 é que o fenômeno teve condições de ser visto a olho nu. A partir desse horário, o satélite natural começou a entrar na umbra. Daí por diante, a Lua começou a mudar gradativamente de cor, até que, às 0h01, teve início o eclipse lunar total, quando o satélite está totalmente sob a sombra da Terra.
Essa fase durou até as 0h51, quando o processo começa a se reverter. Às 2h09 não era mais possível ver o eclipse a olho nu. O fenômeno se encerrou definitivamente às 3h17, quando a Lua saiu novamente da área de penumbra.
Ficaram fascinados enquanto pesquisavam vários sites para assistirem o Eclipse e poder entender.
Professora: Ivanete Inácia de Abreu
Informática Educacional
O fenômeno
A sombra da Terra é composta por duas áreas em formato de cone, que ficam uma dentro da outra. A parte mais externa, chamada penumbra, é a região em que a Terra não bloqueia todos os raios vindos do Sol. Na área mais interna, que leva o nome de umbra, praticamente todos os raios são bloqueados.
O eclipse de hoje teve início às 21h35, mas, nessa fase, só pôde ser observado por quem tiver um telescópio com fotômetro. Isso porque a Lua percorreu apenas a área de penumbra (veja ilustração abaixo).
Apenas às 22h43 é que o fenômeno teve condições de ser visto a olho nu. A partir desse horário, o satélite natural começou a entrar na umbra. Daí por diante, a Lua começou a mudar gradativamente de cor, até que, às 0h01, teve início o eclipse lunar total, quando o satélite está totalmente sob a sombra da Terra.
Essa fase durou até as 0h51, quando o processo começa a se reverter. Às 2h09 não era mais possível ver o eclipse a olho nu. O fenômeno se encerrou definitivamente às 3h17, quando a Lua saiu novamente da área de penumbra.
Experiências Matemática
As crianças observavam as imagens e em seguida tentavam acertar quantos peixes tinham na tela. Esta aula proporcionou muita diversão e aprendizam aos alunos da 1ª série, na sala de Informática.
Professora: Ivanete Inácia de Abreu
Experências Matemática
Professora: Ivanete Inácia de Abreu
Experências Matemática
2/19/2008
Informática Educacional - alunos da 1ª série
Iniciamos as atividades na sala de Informática com muita disposição, os alunos (as) interagiram uns com os outros e puderam se divertir e aprender.
Falamos do Que é legal e o Que não é legal fazer na escola. Os cuidamos que devemos ter ao utilizarmos os Equipamentos de Informática, o respeito para com os colegas e funcionários. Todos os combinados foram determinados junto com os alunos.
Ano Letivo 2008
Mais um ano começa/2008
Sejam bem vindos.
Aparentemente, todos têm qualidades e defeitos, mas o Eu, verdadeiro possui somente qualidades. Defeitos são "pontos escuros" onde as qualidades estão ocultas. Reconheçamos as qualidades dos outros e expressamos admiração por meio de palavras e atitudes. Assim, o brilho dessas qualidades eliminará os defeitos, e surgirão as qualdiades ocultas.
Seicho-no-ie
Juntos desenvolveremos novos Projetos.
12/16/2007
TÍTULO: “FORMAÇÃO PELOS ALUNOS DA 8ª. SÉRIE “A” DO E.J.A.( período noturno ) DE VOCABULÁRIO BÁSICO EM LÍNGUA INGLESA”
* RESUMO: Vive-se em um mundo globalizado, na chamada sociedade do conhecimento, por isso tenta-se motivar o aluno a começar a aprender um vocabulário básico da língua inglesa. Na realidade, pretende-se levá-lo pelo vasto mundo da língua inglesa, numa tentativa de fazê-lo entrar em contato com a * * / ESCRITA e com o SOM/PRONÚNCIA, especificamente. Toda esta viagem, pretende-se fazê-la através dos conhecimentos prévios da sua própria língua materna para que, assim, possa interagir, criar, entender, compartilhar, através dos desenhos e do lúdico
* OBJETIVOS E/OU CONTEÚDOS ESPECÍFICOS: - A priori, pode parecer que o conteúdo deste projeto esteja descontextualizado; mas não se pode esquecer que para ler e escrever em nossa língua mãe; primeiro se adquiriu um vocabulário básico (quando éramos bebê e aprendemos a falar ). Por isso, em língua inglesa, o caminho a percorrer deve ser o mesmo.
* ETAPAS: Semanalmente, os alunos serão expostos a novos desafios; no sentido
de descobrirem novos vocábulos.
* MATERIAIS UTILIZADOS: apontador, borracha, canetas (esferográficas e hidrográficas), cola, cartolina, corretor de tinta, CD-Rom para gravar, fita crepe, folha de papel A-4, internet, lápis preto, lápis de cor, máquina fotográfica, micro-computador, pincel atômico, régua, tesoura e xérox.
* RECURSOS FINANCEIROS: Os materiais utilizados pelos alunos participantes do projeto foram providenciados pela escola e/ou professora.
* DURAÇÃO DO PROJETO: 2º SEMESTRE DE 2007
* PRODUTO FINAL: Visualização de vocábulos em inglês, os quais passarão a incorporar o respectivo vocabulário básico de cada aluno e; ao mesmo tempo,SERÃO OFERECIDOS À E.T.I. PARA A DECORAÇÃO DA FUTURA SALA AMBIENTE DE LÍNGUA INGLESA A SER INAUGURADA EM 2008.
MARAJOARA DE JESUS LEITE PEB II- EFET .PORT. – COMPLM .JORN.C/ INGLÊS
11/26/2007
O SAMU ESTEVE NA E.E.ODYLO COSTA, FILHO
Palestra na E.E. Odylo Costa, filhoO Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu/192) é um programa que tem como finalidade prestar o socorro à população em casos de emergência. Com o Samu/192, o governo federal está reduzindo o número de óbitos, o tempo de internação em hospitais e as seqüelas decorrentes da falta de socorro precoce. O serviço funciona 24 horas por dia com equipes de profissionais de saúde, como médicos, enfermeiros, auxiliares de enfermagem e socorristas que atendem às urgências de natureza traumática, clínica, pediátrica, cirúrgica, gineco-obstétrica e de saúde mental da população.
Palestra e Simulação
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